美国《儿科》杂志发表了一项“好学校和低收入学生危险行为的关系”的研究，研究显示，不同家庭收入水平的青少年在进入一所好的学校后，差距会越来越小。
研究人员对比研究来自洛杉矶低收入社区的两组高中生，其中一组是随机抽取的521名学生，让他们进去地区公立特许学校；另一组的409名学生则没有进入公立特许学校。通过对比研究发现，来自低收入家庭的学生在进入好学校之后，不但提高了他们的学习成绩，他们的健康及健康行为也得到了改善。
研究人员对两组学生的健康行为和学习成绩进行记录。那些进入特许学校的学生在数学和英语等考试中成绩变得更好，在这些学生中从事各种危险活动（包括无保护的性行为、携带武器、混帮派等）的人更少，其中进入特许学校的学生有危险行为的占36%，而没进入特许学校的学生占42%。另外，呆在学校里率对学生的健康行为也起着积极的作用，因为转校或者辍学的学生更容易从事危险行为。
作者最后得出结论，在低收入社区，好的公立学校对学生的健康是有益的，并且能够缩小富裕家庭和贫困家庭学生之间的学术成就差距。
