作为生日礼物，当别人送给自己水壶或饭锅时，不知大家会作何感想。但细想起来，这些又确实是非常实用的礼物。对成年人来说，可能会认为这些并不是什么好东西，但一岁左右的婴儿却非常喜欢这些礼物。一岁左右的婴儿就开始对将小东西一个一个地塞进大容器里的游戏感兴趣。通过这种游戏，婴儿开始学习根据大小来整理东西，也就是说婴儿开始理解“排列”概念。
让我们注意观察婴儿是否能将锅里的东西拿出来，然后再装进其他更大的容器里。不仅是锅，用其他物品也可以。婴儿就是根据这种最基本的排列概念来对大、中、小进行各种比较的。这个时期是婴儿形成数学思维的基础时期。另外，在这个时期，婴儿将开始表现出喜爱、忍耐，愤怒等各种感情，不仅能表现出厌恶、叹息和憎恨，还能表现出喜欢、爱惜，向往和憧憬的感情。
让我们做这样一个游戏：给婴儿三个大小不同的纸杯子，看他是否能按照大小顺序将它们一个一个地套起来？是否需要父母给他作几次示范以后才能做到？
如果婴儿能顺利地套上的话，这次再让我们注意观察他是怎样把它们拆开的？是倒过来摇晃呢？还是一只一只地取出来？如果能一只一只地取出来，就说明这个婴儿对“排列”已经有了相当的理解。这个游戏的目的是检查一下婴儿是否能根据东西的大小来排列顺序。能够真正理解这个排列概念要在四，五岁以后。这对理解数字概念是非常重要的。
