孩子的行为是破坏还是探索

  • 3-6岁
  • 2024-07-13
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谈到“破坏”,这是找们成人给孩子硬扣上的大帽子。而很多时候,在我们眼中的“破坏”,对于孩子而言,只是一个学习的过程。与其称之为“破坏”,不如称之为“探索”。

孩子探索世界的方式,无非是眼睛看,耳朵听,手去碰。孩子对新事物的接触和了解都要通过全方位的感觉去实现。在大人眼中,也许我们更注重于让孩子看到和听到,而对孩子“动手做”的过程显然是缺乏重视的。

但是,在孩子认识世界的过程中,动手去做,通过手、嘴、身体去感知和触摸显然占有一个相当重要的位置。

意大利的教育学家蒙台棱利博士曾经说过这样一句话:我听了我会忘记,我看了我会记得,我做了我会理解。

我们眼中的小小“破坏狂”,正是通过“我做了”这一个过程去探索事物的。虽然由于年龄小,认知能力弱,他们可能在做的过程中会显得很不符合逻辑,遇到许多困扰甚至是大人的责难,比如玩具会被大卸八块。往往这个时候,孩子们不会说:“我在探索”“我在认识世界”“我在提高自己的能力”。很多家长也不这么认为。

可是事实上,他们所做的,正是这样有意义的事儿。

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